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2017年甘肃省公务员考试:行测全卷每日练习13

发布:2016-04-18 00:00:00 字号: | | 我要提问我要提问
      2017年甘肃公务员考试报名时间预计在2017年3月。历年来甘肃公务员考试笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》,考生可结合2017年甘肃公务员考试用书进行备考。下面甘肃公务员考试网为考生提供行测全卷每日练习,希望给考生带来帮助。
      第一部分  常识判断
  1.多项选择题
  经济学中有一些专用名词被作为衡量不同的指标。下列关于经济指标的说法正确的是(    )。
  A.GDP用来衡量经济发展状况
  B.CPI用来衡量收入分配差异状况
  C.恩格尔系数用来衡量富裕程度
  D.基尼系数用来衡量收入分配差异状况
  第二部分  言语理解与表达
  2.牡丹花大色艳,层层叠叠,具有雍容华贵的丰腴之美,传达出磅礴的春天气势,因而具有成为盛世精神的最好象征和载体的潜质。隋代即有赏牡丹的记载,但直至盛唐,牡丹才真正取代六朝咏梅的遗风,成为占据咏花新宠地位的“国花”,洵非偶然。牡丹作为唐代备受推崇的“国花”,适逢其会地呈现出雄视百代的气势与襟怀,折射出大唐帝国的王者之风。说牡丹,便是说唐人的大气与雍容。
  对这段文字的主旨概括最准确的是(    )。
  A.牡丹成为唐代“国花”的历史文化机缘
  B.牡丹在盛唐时取代梅花,成为“国花”
  C.牡丹具有成为盛世精神的最好象征和载体的潜质
  D.牡丹是唐代备受推崇的“国花”,代表了唐人的大气和雍容
  第三部分  数量关系
  3.一项工作,甲单独做要15小时,乙单独做要18小时,按照甲做2小时,乙做3小时,甲做2小时,乙做3小时……的顺序做这项工作,但是每次当其中一人接手另一人的工作时需要30分钟来熟悉工作,这样下去,最后完成工作的那个人工作了(    )小时。
  A.5          B.26/3         C.6          D.28
  第四部分  判断推理
  4.静脉产业是指运用先进的技术,将生产和消费过程中产生的废物转化为可重新利用的资源和产品,实现各类废物的再利用和资源化的产业,如同人体血液循环中的静脉一样。
  根据上述定义,下列不属于静脉产业的是(    )。
  A.某企业用“资源—产品—废弃物”的模式开采自然资源
  B.美国某公司负责社区垃圾箱和垃圾袋中垃圾的收集、分类、回收和再利用,处理费用由获得该公司认证的企业或销售商支付
  C.某企业规定,生产者对其产品的整个生命周期负责,并明确废弃物的管理原则为避免产生—循环使用—最终处置
  D.针对垃圾过剩的问题,某企业提出:变废为宝是解决的有效途径,率先利用花生壳生产夹板作为建材,并取得了较好的抗震效果
  第五部分  图形推理
  5.左边给定的是纸盒外表面的展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。
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  甘肃公务员考试网参考答案及解析】
  1.ACD  [解析]本题考查经济常识。GDP(国内生产总值)是指在一定时期内(一个季度或一年),一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值,常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标,A项正确。CPI(消费者物价指数)是根据与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标,是反映居民家庭一般所购买的消费品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标,B项错误。恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标,C项正确。基尼系数是国际上用来综合考察收入分配差异状况的一个重要指标,D项正确。故本题答案为ACD。
  2.A[解析]本段文字没有明显的主旨句,因此需要概括整个文段的内容进行作答。C、D项都是原文的部分内容,表述过于具体,概括性不强,故排除。B项的内容涵盖在A项之中,但文中“盛世”“洵非偶然”“适逢其会”“王者之风”等内容都说明,牡丹成为唐代“国花”并不是一种偶然现象,而是因为正好赶上了盛世,迎合了盛世审美的需要。这正是牡丹成为“国花”的“历史文化机缘”。因此B项不如A项表述全面。故本题选A。
  3.B  [解析]甲刚开始工作了两个小时,完成了工作量的2/15,接着乙完成了工作的(3-0.5)/18=5/36,接着甲又完成了工作的(2-0.5)/15=1/10,然后乙再完成工作的5/36,甲再完成工作的1/10……乙与甲一组每次共完成工作的1/10+5/36=43/180。甲刚开始工作的两小时,剩下工作的两13/15,即156/180。所以乙与甲工作3组后,剩下工作的(156-43×3)/180=27/180,然后乙完成工作的5/36=25/180,甲完成最后的2/180。因此最后完成工作的为甲,他工作了共4×2+0.5+2/180÷1/15=26/3(小时)。
  4.A  [解析]A项直接将产品变成废弃物,没有体现再利用和资源化。故本题选A。
  5.\

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